Atualizadas em 05 de março de 2026
As orientações pedagógicas apresentadas são baseadas nas reflexões e análises das atividades da coordenação do ano de 2025 visando a melhoria da aprendizagem dos nossos estudantes.
1. Horário de Entrada e de Saída 1.1 O portão para a entrada dos alunos abrirá às 7h15min, porém as aulas iniciam às 7h30min. A agente de portaria junto a coordenação e/ou a direção escolar realizarão a acolhida dos estudantes;
1.2 A tolerância para a entrada é de 15 minutos, ou seja, até 7h45min, salvo casos de alunos com deficiência que necessitem de maior tolerância;
1.3 Após o horário de tolerância (7h45min) o aluno poderá entrar mediante justificativa plausível do responsável junto a coordenação;
1.4 Os responsáveis precisam zelar para que a criança esteja na escola no horário correto, pois caso se observem atrasos recorrentes, tanto na entrada quanto na saída (após as 12h), os responsáveis serão chamados à coordenação;
1.5 O horário de saída dos alunos da manhã (2º ao 5º Ano) será às 11h30min; os alunos do 1º ano já ficam liberados às 11h15min para os responsáveis.
1.6 Atenção quanto a saída do aluno para que ele não fique esperando muito tempo para ir para casa.
1.7 ATENÇÃO! O responsável DEVERÁ informar formalmente à coordenação da escola se o aluno (a) irá sozinho para casa ou quem será a pessoa responsável para buscá-lo na escola. Oriente a criança a sempre aguardar na escola caso não vá sozinho para casa.
2. Uniforme Escolar 2.1 A escola ainda não recebeu uma nova remeça de uniformes para doar aos alunos, porém os responsáveis que quiserem podem adquiri-lo junto a malharia. Contato de malharias, clique
AQUI.
2.2 Caso não possam adquirir o uniforme as crianças podem vir com suas roupas normais, porém adequadas ao ambiente escolar;
2.3 Orienta-se que o aluno venha preferencialmente de calça comprida, sapato fechado e traga um casaco com zíper por conta do frio do ar-condicionado.
3. Grupos das Turmas (WhatsApp) 3.1 Para facilitar a comunicação entre a escola e a família existem os grupos no WhatsApp para cada turma;
3.2 O responsável deve solicitar sua entrada no grupo junto a coordenação e ficar atento diariamente aos informes;
3.3 O grupo não é aberto, serve apenas para comunicação imediata de avisos da escola;
3.4 Qualquer situação fora do normal envolvendo seus filhos os responsáveis devem dirigir-se à escola presencialmente, preferencialmente à coordenação da turma (Gleice 1º, 2º e 3º Ano – Antônio 4º e 5 º Ano);
3.5 O responsável deve manter o seu contato sempre atualizado perante a secretaria da escola e a coordenação.
4. Livros Didáticos 2026 4.1 Os alunos receberão livros didáticos disponibilizados pelo MEC;
4.2 Os responsáveis devem zelar para que o aluno tenha cuidado com os livros e traga-os conforme o cronograma de aula semanal (ver ao final desta publicação, tópico 16);
4.3 Os livros devem estar identificados com o nome do aluno e do professor(a) para facilitar a procura em caso de perda ou esquecimento na escola;
4.4 Observada a falta recorrente dos livros didáticos os responsáveis serão chamados à coordenação;
5. Atendimento na Coordenação # 07h15 às 8h – A coordenação estará na organização das turmas e observação da entrada dos alunos;
# 08h às 9h30 – Reunião com as professoras;
# 09h30 às 10h – Acompanhamento do recreio;
5.1 Melhor horário para conversar com a coordenação; 5.2 Preferencialmente, agendar horário para conversar com a coordenação, salvo situações críticas que necessitam de atendimento imediato;
# 10h às 12h – Atendimento aos pais/responsáveis; justificativas de ausências, atividades técnico-administrativas e outras.
5.3 Coord. Gleice Santos CI - (1º, 2º e 3 º Ano)
5.4 Coord. Antônio Edenilson CII – (4º e 5º)
6. Plantão Pedagógico / Conselho de Ciclo 6.1 O Plantão Pedagógico ou o Conselho de Ciclo é uma reunião que ocorre a cada dois meses entre os professores, coordenação e os responsáveis dos estudantes para tratar sobre os avanços e as dificuldades de aprendizagem;
6.2 Cabe a família atentar-se às datas que ocorrerão as reuniões para programar-se e evitar ausências neste dia, pois os ausentes serão chamados posteriormente à coordenação, visto que o acompanhamento da vida escolar é uma obrigação legal dos responsáveis;
6.3 Cada série/ano terá um objetivo mínimo de aprendizagem, portanto a família deve observar as orientações do professor(a) e coordenação para que possamos ajudar o seu filho (a);
7. Alunos com Baixo Rendimento Escolar 7.1 Estudantes identificados com dificuldades na aprendizagem serão atendidos por ações e projetos pedagógicos para a recomposição de aprendizagem na turma e seus responsáveis orientados a intensificar o apoio em casa;
7.2 Observada a falta de apoio da família ao aluno mesmo após as orientações do professor(a) os responsáveis poderão ser acionados pela equipe gestora e pedagógica da escola.
7.3 Página de
Suporte Pedagógico, clique
AQUI.
- Literacia familiar (práticas de leitura em casa);
- Curso de Caligrafia (escrita cursiva);
- 4ª OBMEP Mirim 2025
8. Alunos com Deficiência ou em Avaliação 8.1 Os responsáveis dos estudantes que possuem laudo de alguma deficiência e/ou os que estejam em processo de avaliação multiprofissional deverão manter diálogo constante com os professores regulares da turma, com a coordenação pedagógica e com o Atendimento Educacional Especializado - AEE para que possamos realizar as ações pedagógicas que maior favoreçam o educando.
9. Justificativas de Faltas 9.1 As justificativas de faltas dos estudantes são feitas presencialmente na secretaria da escola com a professora Iara Garcia ou na coordenação pedagógica, preferencialmente entre as 10h e 12h;
9.2 Acima de três faltas as justificativas só poderão ser feitas mediante apresentação de atestado ou receita médica, por motivo de saúde.
10. Excesso de Faltas Injustificadas
10.1 O excesso de faltas injustificadas poderá ocasionar ao responsável:
10.2 Comunicação verbal;
10.3 Advertência por escrito;
10.4 Advertência e Encaminhamento aos Conselho Tutelar.
11. Comportamento Inadequado do Estudante 11.1 O comportamento inadequado do estudante no ambiente escolar, poderá ocasionar:
11.2 Advertência verbal ao estudante e seu responsável;
11.3 Advertência por escrito ao responsável;
11.4 Em casos graves e/ou diversas recorrências: encaminhamento aos Conselho Tutelar e às demais redes de proteção da criança e do adolescente.
12. Orientem as suas crianças a: 12.1 aguardar a vez de falar em sala;
12.2 evitar conversas paralelas e ouvir com atenção a professora ou o professor na hora da explicação;
12.3 respeitar todos os colegas e os profissionais da escola;
12.4 não brigar, xingar ou apelidar;
12.5 relatar a professora ou a coordenação qualquer provável ato que se sinta inseguro ou agredido;
12.6 aguardar a chegada do professor dentro da sala e sentado em sua cadeira;
12.7 não correr na saída da sala para o intervalo;
12.8 ao toque da campainha de término do intervalo, retornar à sala de aula calmamente e aguardar o professor retornar dentro da sala e sentado em sua cadeira.
13. Material Escolar e Pessoal 13.1 Ensinem as crianças a organizarem sozinhas o seu material pessoal e escolar;
13.2 Após o aluno ter dito que organizou verifique se não estão faltando canetas (azul e preta) lápis, caderno, o livro do dia, casaco com zíper, etc.;
13.3 Observada a falta recorrente dos materiais escolares básicos os responsáveis serão chamados à coordenação;
13.4 Anotem no caderno da criança pelo menos dois contatos para que possamos ligar em caso de qualquer urgência;
13.5 Não é aconselhável que as crianças tragam brinquedos de qualquer natureza para a escola para que se evitem distrações durante as aulas, dano ou o extravio dos objetos/brinquedos;
13.6 Sugestão, apenas sugestão de material escolar básico. Clique
AQUI.
14.1 Todos os dias há merenda escolar saudável a todos os nossos estudantes. Incentive ele a consumir a alimentação da escola;
14.2 Em caso de algum aluno (a) com intolerância alimentar o responsável deverá apresenta laudo médico para que possa ser encaminhado a coordenação de merenda escolar da SEMEC, para adaptação do alimento;
14.3 Se a família prefere que a criança traga o seu próprio lanche que dê preferência para alimentos saudáveis evitando alimentos ultraprocessados (biscoitos recheados, salgadinhos de pacote, suco de caixinha, achocolatados, refrigerantes e outros).
15. Achados e Perdidos (sala da coordenação) 15.1 Orientem a criança a ter zelo pelo seu material escolar e pessoal bem como observar logo na saída da escola se ela guardou todos os seus materiais;
15.2 Porém, caso o responsável observe que a criança esqueceu algum objeto deve fazer a procura na coordenação;
15.3 Caso o responsável observe que a criança chegou em casa com algum objeto que não lhe pertence o responsável deverá fazer a devolução na coordenação;
15.4 Os materiais escolares e/ou pessoais encontrados são encaminhados à sala da coordenação pedagógica;
15.5 Atenção, porque a cada duas semanas, os objetos não retirados serão reaproveitados, doados ou descartados, pois não podem ficar acumulados na coordenação.
15.6 O uso do celular está proibido, qualquer comunicação urgente será realizada pela coordenação pedagógica.
Diretor Escolar:
Prof. Thiago Oliveira Secretária Escolar: Shirlene Natividade
Coord. Gleice Santos (1º, 2º e 3º ano)
Coord. Antônio Edenilson (4º e 5º ano)
